El aprendizaje es una
consecuencia del pensamiento porque de los procesos de éste se derivan: ideas,
conocimientos, conclusiones y argumentos; en un nivel más elevado se
encuentran: juicios, solución de problemas y análisis crítico.
Se pensamiento es un proceso de
búsqueda, de descubrimiento, de investigación constante, que se manifiesta a
través de la elaboración de hipótesis, razonamientos y emisión de juicios. Se
cree que la escritura era una oportunidad para pensar; además, de un reflejo y uno de los principales
vehículos del pensamiento, pues exige que quien escribe razone, por lo que es
considerada como estrategia cognitiva.
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